要是爱丽丝在梦游仙境的时候写了日记，她还是会碰见“越奇越怪”的事情，只不过那样的话，事情处理起来就容易多了。

——刘易斯·卡罗尔（Lewis Carroll），《爱丽丝梦游仙境》

你需要

铅笔或钢笔；笔记本；细绳；照片和明信片（可选）

前期准备

这项活动适合的情境：在你们打算在亲戚朋友家过夜的时候，或者去其他孩子感到陌生的新环境。

怎么做

1.和孩子聊聊你们要去的地方，告诉他会看到不一样的新事物。聊聊它们可能会是什么。可以是姨妈家、海滩上、大城市里或者其他地方的一些特有的“规矩”。

2.建议孩子把和家里不一样的事物记录下来，例如人们的说话方式、态度、景观、建筑、食物、车辆、衣物等。用细绳把笔拴在笔记本上，鼓励孩子把它们写下来或画下来。

3.出行途中，和孩子聊聊那些和家里不一样的地方。鼓励孩子说出自己的看法。

4.收集一些有纪念意义的物品，例如树叶、石头、票卡、特产等。

5.学习当地的方言。

后续活动

●回家之后，请孩子把完成的日记给朋友看。

●帮孩子往日记里添加照片和明信片。

活动用意

用日记记录下所见的不同事物，看起来好像是整个旅行中都在做比较。实际上，孩子无论如何都会感知到这些不同，并受其影响——特别是人们在行为与态度上的差异。而这本日记创造了一个同孩子一道辨别、记录、讨论这些差异的空间。孩子可以在交流中深入了解它们背后的原因。家长在这个过程中表现出来的态度，也将决定孩子长大后对待差异的心态——是感慨“千差万别真好！”，还是觉得“好恶心！”。

进一步

可以鼓励孩子多写这种日记——学校和家里有什么区别？爸爸照顾我的方式和妈妈一样吗？养狗后家里有什么变化？

小提示

出行前，先做第7项活动“‘吃’与文化”。然后，在旅途中去发现一些新的饮食习惯。鼓励孩子尝试新东西，并记在日记里。