下一个科学前沿课题就是海底世界。

而这项活动能让孩子展开想象：水下到底是什么样儿？

你需要

可以观察的水下环境；彩色图画纸；和彩色图画纸尺寸相同的纸板；胶水；铅笔和蜡笔；剪刀；布、纸、壁纸、旧杂志和皱纹纸；（透明、绿色或蓝色的）塑料薄膜；胶带或订书机；记号笔

前期准备

和孩子沿着岸边走走，观察水下的景色。也研究一下鱼缸——自己家里的，或者水族用品店里的。

怎么做

1.请孩子把他在池塘边或海岸边观察到的水下景色创作成拼贴画。

2.让他挑一张彩色图画纸，当成水下的背景。（可以问：“你看到的水下是什么颜色？”）再用胶水把图画纸粘贴在纸板上。

3.让孩子在布、纸、壁纸、旧杂志和皱纹纸上画出水里看到的各种东西，然后一一剪下来。既鼓励他画大大小小的动植物，也要画沙子或泥土。最后，把图案剪下来，粘贴在图画纸上。

4.聊聊孩子画的每一样东西。讨论它们对于池塘或海洋的重要性。

5.不嫌麻烦的话，还可以在图画纸上覆上一层塑料薄膜，看起来会更逼真。用胶带或订书机从纸板后面把薄膜固定住。

6.用记号笔在塑料薄膜上画出气泡。

后续活动

和孩子聊一聊，如果变换水下的场景（比如从池塘底换至海底），创作出来的拼贴画会有什么不同。

活动用意

你是在鼓励孩子回忆自己观察到的东西，并把它们拼贴成一个生态环境。要注意的是，图画中的物体尺寸与现实中的有差异。孩子其实正在进行重要的科学探讨：把观察到的东西做成模型。

进一步

在讨论拼贴画里的东西时，孩子可以从中理解事物之间的关系：这些生物处在食物链的哪一个等级？为什么会有水草？哪些生物生活在池塘底部？哪些生物生活在水面？

小提示

湿拓工艺（Marbling）可以利用油墨和水创作出漩涡图案，让孩子的水下拼贴画美丽别致。可以从网上查询相关做法。