来信了！

信箱就像一座藏着阅读资料的金山，把里面的宝藏交到孩子手中。

你需要

一天的邮件，包括书信、杂志、报纸以及垃圾信件

前期准备

等待邮件，聊聊它是怎么来到信箱里的。

怎么做

1.让孩子去拿邮件，看一看里面都有什么。提一些具体的问题：“报纸送来了吗？有杂志吗？”

2.按照报纸、杂志、书信以及广告把邮件分类整理好。

3.帮助孩子在每一类上都贴上小标签。如果孩子刚学写字，由大人来写；如果孩子有经验可以自己写。

4.查看信件的外观。看看邮票。念一念邮戳：“看！这封信在路上走了4天。”

5.让孩子打开信封，一起大声念出信件的内容，和孩子分享你的想法。

“看，这周香蕉特价。我们要不要买点儿？”

后续活动

●没用的信件、信封、订单都放在盒子里给孩子保管，这样他就能用来写字了。

●讲讲信件从商店或物业中心到你家信箱的过程。谁负责送信？信什么时候到？

活动用意

邮件是把人和世界连接起来的一种重要工具，而连接的具体方式就是读和写。整理邮件的时候，孩子会看到不同的笔迹。讨论邮件的时候，孩子会明白书面沟通的目的。“这是物业管家寄来的信，他们说下周要来修窗户。”让孩子给邮件分类，贴上标签。这种方式可以让孩子懂得写字的用处，而且也练习了分类。

进一步

给孩子演示，电子邮件是人们相互联系的另一种方式。告诉他电子邮件和传统邮件一样，也分为广告、个人书信、账单、报纸等几大类。

分享计算机出现前，大家使用传统邮件的故事。聊聊书信从一个地方邮寄到另一个地方要多长时间。

小提示

可以把保留下来的特殊信件作为剪贴簿中的素材。见活动3：孩子的收藏品。